Primeira observação

A minha primeira observação foi boa, gostei da turma. A professora titular tem um bom domínio da sala de aula e conseguiu fazer com que os alunos realizassem as atividades. A turma tem 29 alunos, quase todos da mesma faixa etária, é uma turma de 5ª série. A professora se preocupa em usar bastante o Inglês na aula e os alunos se mostraram interessados no que ela estava explicando. Então saí bem animada este dia, falei para a professora que tinha gostado muito da turma. A escola é pequena mas muito acolhedora.

Sala de aula- sistema complexo

a) tomando a sala de aula como um sistema complexo, dotado de determinadas características, como você ilustraria tais características na prática docente - seja aquela observada no semestre passado, seja aquela que espera vocês nesse semestre?

De acordo com o texto " Considerações sobre grupos em ambientes virtuais de aprendizagem como sistemas complexos", podemos retirar conceitos que se relacionam à sala de aula.
Um sistema complexo é aquele definido como um complexo de elementos em interação.
A sala de aula é um sistema complexo, em que as suas características são somativas, ou seja, não sofrem alteração. A interação é uma característica fundamental neste sistema.
A partir destes conceitos podemos perceber que para que haja um bom andamento deve haver estímulo por parte do professor para que os alunos interajam e sejam capazes de ajudar-se uns aos outros.
O professor, tendo em vista as diferentes características das turmas, deve propiciar a interação entre os alunos, pois desta forma estará contribuindo para o aprendizado deles. Assim, as aulas se tornam dinâmicas e propícias ao aprendizado.

Eu, particularmente, espero que as minhas turmas sejam participativas e que eu possa desenvolver um bom trabalho, de forma a propiciar um bom aprendizado aos alunos.

b) ainda entendendo a sala de aula como sistema complexo, que ações específicas de sua prática de estágio poderão compensar as "perdas de energia" (interação) na sala de aula? Como pretendem prolongar ao máximo o momento de resistência sistêmica?

Eu pretendo levar bastante material e conhecimento aos meus alunos, fazendo com que haja grande participação por parte deles. Como vou ministrar aulas para uma turma de quinta série, pretendo levar materiais para a faixa etária deles, como músicas, textos interessantes e tudo o que venha a lhes interessar e contribuir para a interação entre eles.
O professor deve estimular a interação mas ao mesmo tempo deve interferir para que não haja dispersão por parte dos alunos. Assim, em determinado momento a sua interferência é essencial para o bom andamento da sala de aula.